河北科技成果对接直通车活动（张家口站）成果展播丨凯萨卡里奥旱地冰球培训教育体系项目
2022-06-23
项目名称：凯萨卡里奥旱地冰球教育体系项目
项目领域：冰雪教育
项目专家：安蒂·约基宁
项目单位：芬兰Kisakallio
一、项目介绍
凯萨卡里奥体育学院是芬兰教育部授权的非盈利性国家体育教育机构，是芬兰最专业的体育教育中心，也是多项运动的芬兰奥林匹克运动官方训练基地。该学院基于芬兰教育理念指导，将体育与教育结合起来，提供各种体育运动教育。
旱地冰球英文名叫“FloorBall”，于20世纪70年代中期起源于瑞典。1986年4月12日，瑞典、芬兰和瑞士设立了国际旱地冰球协会(IFF)。2003年IFF得到了国际体育联合总会（GAISF）的正式成员资格。经过数十年的发展，旱地冰球运动已经在全球80多个国家开展，已经形成了完备的赛事体系和教练员培训体系。
1.旱地冰球运动发展历程
1958年，旱地冰球运动出现
1981年，瑞典举办国家旱地冰球联赛
1986年，国际旱地冰球联合会（IFF）成立
2005年，亚洲及大洋洲旱地冰球协会成立
2005年，旱地冰球运动开始进入中国
2017年，凯萨卡里奥中国走进校园推广旱地冰球运动
2018年，凯萨卡里奥陆续举办多期旱地冰球教练员培训班
简单易学、场地简易、费用极低、人数不限、人群广泛、安全性高、趣味性强。
接触过旱地冰球运动的人们很多成为旱地冰球运动的参与者和爱好者，旱地冰球正以独特的魅力吸引着越来越多人们的参与。参与旱地冰球运动不仅能提高包括力量、速度、耐力在内的技能技巧，还可以全面提高协调配合能力和身体综合素质。
正规的旱地冰球比赛场地大小为20*40米。每支球队人数为20人，场上对阵双方包括守门员在内共12人。
二、项目重要性
在本次项目中，教育体系采用的是“三级培养体系”和“芬式现象教学”。在这种教育体系下，对孩子们进行体教融合式教育，为其提供纯正的芬兰式教育模式，并在老师的专业指导下，将旱地冰球技巧与冰球技巧相结合，在推进学生冰上运动辅导学生参加各级比赛的同时，着重培养合作能力。
芬兰“现象教学（Teaching By Topic）”，即事先确定一些主题，围绕主题将相近的学科知识重新编排，形成学科融合式的课程模块，在同一模块中囊括经济、历史、地理等各种跨学科的知识，以主题贯穿学习的课程模块为载体，实现跨学科教学。
“三级培养体系”是面向所有学生的三级支持体系，是芬兰教育成功的重要原因。该体系秉持预防导向的原则,倡导早期干预，同时开展全方位合作,契合学生需求。由一线教师主导实施,进而促进学生自主学习。该体系着重打造面向全体学生，主张多层次教育,为学生提供体系化的支持，同时提升教师评价素养和沟通技能,发挥教师的核心作用。该体系对张家口发展冰雪教育、提升教育质量具有借鉴意义。
旱地冰球运动是英雄主义和团队主义完美结合的运动，对学生们树立正确人生观和价值观具有潜移默化的积极作用。对开发青少年智力，培养人与人的关系，提高人的组织性、自信心、纪律性等有良好的促进作用。有助于增进同学间的信任和友谊，培养坚强意志力和团队合作精神，扩大青少年的生活领域，促进他们进行社会交往，塑造健全品格，构建友善的交际关系。
三、合作方式
技术授权、合作开发
